通識中心:教學改革系列報道一——智慧課堂

2019年05月08日    來源:通識教育中心

在學校十三五規劃整體指導思想的引領下,通識中心積極開展課堂教學改革,創新課堂教學新方法,把微課與翻轉課堂有機的結合起來,在班級中通過超星學習通、雨課堂、藍墨云班課等網絡教學軟件和教學手段。

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學習通使用圖輯

通識中心專兼職教師采用學習通、雨課堂、藍墨云班課等不同教學軟件進行課堂教學方法改革,充分調動學生的課堂參與積極性,及時把握和掌控課堂教學動態,充分相信學生,充分調動學生的主觀能動性,組織引導學生內化和升華所學知識,提高學生的邏輯思維能力、分析問題和解決問題的能力。

通過各教學老師的課堂和課后反饋,結合各專業實際情況及時做出相應的調整和改進,針對教學過程中出現的優秀個案,出現的具體問題,大家定期進行交流討論,相互查漏補缺,有效改善課堂教學手段,提升課堂教學氛圍,增強課堂教學過程中學生的參與積極性,高效完成規定的教學任務。

在教學過程中,采用新的教學方法,有效提升學生的課堂參與度,便于掌握課堂教學動態,便與追蹤課后學生復習、作業、以及課程內容的實際掌握程度,不同的網絡教學軟件,又有著各自不同的優勢和缺點,但其基礎功能基本健全,對于課堂教學效果的正向助力還是比較明顯,可在相關或者相類似的課程中推廣使用。

(圖/文 張方昕)

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